في عالم تتسارع فيه التحولات الفكرية والتقنية، تبرز التربية الإسلامية كأحد أهم أدوات البناء الحضاري ومواجهة التحديات المعاصرة. ينطلق هذا الكتاب من رؤية قرآنية تؤكد أن الابتلاء سنة كونية، وأن الإيمان لا يُختبر إلا في سياق المواجهة، كما في قوله تعالى: "أَحَسِبَ النَّاسُ أَنْ يُتْرَكُوا أَنْ يَقُولُوا آمَنَّا وَهُمْ لَا يُفْتَنُونَ" [العنكبوت:2].

يعتمد المؤلف منهجًا استقرائيًا موسوعيًا، حيث جمع أبرز ما كُتب عن التحديات التي تواجه الأمة الإسلامية والتربية الإسلامية تحديدًا، مستخلصًا منها أهم النتائج والتوصيات، ثم أعاد صياغتها في إطار استراتيجي عملي، يهدف إلى الانتقال من التنظير إلى التطبيق، عبر توزيع المهام على الجهات المعنية، وتحويل الأفكار إلى برامج قابلة للتنفيذ.

ويُبرز الكتاب أهمية الدراسات الاستقرائية في بناء رؤية شاملة، تُمكّن الباحث من تجاوز مرحلة التشخيص إلى مرحلة التخطيط، دون إضاعة الوقت في إعادة إنتاج ما سبق، بل بالاستفادة من التراكم المعرفي الذي أنجزه الباحثون والمفكرون في هذا المجال.

في التمهيد، يُسلّط الضوء على أبرز التحديات التي تواجه التربية الإسلامية في القرن الحادي والعشرين، مثل العولمة، وثورة الاتصالات، والعلمانية المتجددة، وهي تحديات تتطلب فهمًا عميقًا لخصائصها وآليات انتشارها، من أجل استثمار إيجابياتها وتفادي سلبياتها، بما يحفظ الهوية الإسلامية ويعزز قدرة الإنسان المسلم على التفاعل الإيجابي مع العصر.

ويُقدّم الكتاب تعريفات دقيقة لمفهوم التحديات، بوصفها أزمات أو متغيرات تفرض على المجتمعات ضرورة التكيف أو المقاومة، كما يُفصّل مفهوم التربية لغويًا واصطلاحًا، ليُظهر أنها عملية نماء وإصلاح ورعاية وتعليم، تتدرج بالإنسان نحو الكمال. أما التربية الإسلامية، فهي إعداد شامل للإنسان المسلم في ضوء المبادئ الإسلامية، بهدف تحقيق سعادة الدنيا والآخرة، عبر بناء متوازن لجوانب الشخصية: الجسدية، العقلية، الخلقية، الاجتماعية، والروحية.

ويُختتم الكتاب بفلسفة تربوية قرآنية، تُلخّص في بناء علاقات متوازنة بين الإنسان وكل من: الخالق (عبودية)، الإنسان الآخر (عدل وإحسان)، الكون (تسخير)، الحياة (ابتلاء)، والآخرة (مسؤولية وجزاء). هذه الفلسفة تشكل الإطار المرجعي لأي استراتيجية تربوية إسلامية معاصرة، وتمنح التربية الإسلامية بُعدًا رساليًا يتجاوز التعليم إلى بناء الإنسان الكامل.

إن هذا الكتاب لا يكتفي بتوصيف الواقع، بل يسعى إلى تغييره، عبر رؤية استراتيجية متكاملة، تنطلق من فهم عميق للتحديات، وتُترجم إلى مشاريع عملية، تُسهم في بناء جيل مسلم واعٍ، قادر على التفاعل مع العصر دون أن يفقد هويته أو رسالته.