يتضمن المحاضرات التي ألقيت في الأسبوع القافي الثامن لدار الفكر تحت شعار نحو فكر إنساني مشترك، وفيه عرض لفيلم أرض وسماء وفلم تعريف بدار الفكر وفلم عن المكرم الدكتور عبد الوهاب المسيري وكلمة أحد تلاميذه ثم كلمته فكلمة وزير الثقافة السوري راعي الحفل، ثم ألقيت المحاضرات حول المواظبة في ظل التعددية، والمشترك الإنساني في الأديان وثقافة التسامح، والقيم الإنسانية بين الإسلام والعولمة، وكان آخرها بالتعاون مع المركز الثقافي الألماني غوته تحت عنوان تداعيات العولمة على الشرق الأوسط وأوربة.
نظام التشغيل: نظام وندوز 98 فما فوق وسواقة ليزرية + بطاقة صوت وسماعة.
450 SYP
كتاب حول واقع الإسلام في البلاد الغربية، عرض فيه المؤلف أهم المشكلات التي تثير الجدل بين المجتمعات الإسلامية والمجتمعات الغربية.
قسم المؤلف كتابه إلى قسمين؛ انضوى القسم الأول تحت عنوان (( دور المعرفة بعد العلم في المجتمعات الغربية )) وفيه أربع مقالات (( المعرفة واليقين بين الرؤيتين الإسلامية والغربية ))، و(( تأملات في مستقبل الغرب والعالم الإسلامي ))، و((التيارات الدينية والفلسفية التي يمرّ بها إنسان الحضارة الغربية اليوم ))،
و(( أسئلة خمسة تشغل بال الإسلاميين والعلمانيين على السواء)).
وأما القسم الثاني فجاء تحت عنوان (( مشكلات وأخطاء تتطلب الحل والتصحيح )) وفيه إحدى عشرة مقالة، وهي على التوالي (( نقاط الالتباس بين الشورى الإسلامية والديمقراطية الغربية ))، و(( نحن والغرب في معاملته للمسلمين ومعاملتنا لغير المسلمين ))، و(( فتاوى إسلامية في مظهرها، وخادمة للغرب في حقيقتها ))، و(( هل الإسلام الواحد بالأمس تصدع إلى شظايا إسلامية اليوم ؟ ))، و(( الشريعة والغرب من خلال نقاط أربع ))، و(( لا وجود للعلمانية إن لم تكن الحرية سنداً لها ))، و(( ليس في الإسلام أقلية وأكثرية ))، و(( نصيحتي إلى الغربيين الذين يتخوفون من الإسلام ))، و (( مستقبل الوجود الإسلامي الفرنسي في فرنسة ))، و(( محمد البشير الإبراهيمي في نظرته إلى الغرب ونصائحه للشرق )).
الكتاب مجموعة محاضرات ومقالات مركَّزة في موضوع نظرة الغربيين إلى الإسلام اليوم والمستجدات في هذا الموضوع الحساس المثير للجدل الذي يتجلى كل يوم ويتوضح.
سلسلة حلقات مصورة بالصوت والصورة من جامع الإيمان تتحدث عن السيرة النبوية وأهم الأحداث التي جرت وما نستفيد منها من دروس وعبر بحياتنا الحالية ومازالت مستمرة.
يعمل على أجهزة الفيديو سيدي والديفي دي DVD ، ويعمل على جميع أنظمة الحاسب الآلي بشرط وجود برنامج تشغيل الفيديو.
متوفر 3 أجزاء من الدروس تصدر تباعاً
50 SYP
هذا الكتاب لبيان أهمية القراءة ولتدريب القارئ على القراءة التي يستفاد منها في تكوين الثقافة وبناء الشخصية.
ينقسم الكتاب إلى خمسة فصول، عالج الأول موضوع القراءة وأهدافها وأغراضها، وعادة القراءة، والترغيب بها، وطرق التديب عليها، وأهميتها في العلاج النفسي، واستقاء المعلومات من مختلف الأوعية الثقافية، والفجوة الرقمية التي تفصل العرب عن الدول المتقدمة، والتحذير من خطورتها على بلادهم.
وتحدث الفصل الثاني عن المجتمع والقراءة، وعن دعائم ثقافة الطفل وأهميتها في التنمية البشرية والاقتصادية والاجتماعية، وعن إرشادات للقراءة الصحيحة وسبل تنميتها داخل البيت والمدرسة، والاكتساب الذاتي للمعلومات في مجتمع متغير.
وتخصص الفصل الثالث للحديث عن مستويات القراءة بدءاً بالقراءة الأساسية والإرشاد القرائي وصفات المرشدين والموجهين والقراءة الاستكشافية والقراءة التحليلية والقراءة للإبداع.
وتناول الفصل الرابع مهارات القراءة، والتعريف باستراتيجيتها، وأنواع مهارات القراءة ومهارات التفكير، والفهم عند القراءة، والتركيز فيها، وسرعتها، وقواعدها ونصائح حولها.
وبحث الفصل الخامس في موضوع القراءة، وما يتعلق بأنواع المراج والكتب، وطرق استخدامها، وعرّف الكتاب في هذا الفصل ببعض الكتب والمعاجم، وكتب التراجم والسير، وكتب البلدان والأماكن والإحصائيات والحوليات والكشافات والفهارس وغيرهما، كما تحدث هذا الفصل عن القراءة في الكتب النظرية والتطبيقية في علوم عديدة دون توسع، وعن قراءة الأدب التخيلي، وعن القراءة في الأوعية الرقمية.
يتضمن هذا الكتاب أكثر من عشرين مقالة مهدأة إلى الأستاذ الدكتور عبد الوهاب المسيري بمناسبة تكريمه في الأسبوع الثقافي الثامن لدار الفكر.
اهتم المشاركون في هذا الكتاب بمناقشة آراء المسيري ومحاولة ربط ما قدمه بالفكر الفلسفي الغربي الأوربي والفكر العربي والإسلامي المعاصر.
سعى عدد منهم إلى تناول جهود المسيري عبر علاقته بالحداثة وما بعد الحداثة والهيرمنيوطيقية المعاصرة، وتناول آخرون طروحات المسيري في سياق الفكر العربي والإسلامي المعاصر.. وشُغل عدد آخر بدور التوحيد عند المسيري.
هذا إلى جانب الدراسات المتعددة في إشكاليتين أساسيتين يُعتقد أنهما محور الكتاب، هما اليهود واليهودية والصهيونية، والمنهجية العلمية والنماذج الإدراكية، وهذان المحوران تنضوي تحتهما معظم كتابات المسيري الموسوعية.
وقد تصدر الكتاب مقدمة متأنية عن المسيري في صائد الذئاب المتلونة وأعنى الباحثون الحديث عن طفولته المشاغبة وسيرته الفكرية والاجتهاد التوليدي في خطابه ورحلته من عالم النقد الأدبي إلى عالم الفكر، وأخيراً عن أعماله الشعرية.
يصحب الكتاب قرص ممغنط يتضمن محتواه، ومقالات أخرى ليست فيه تصب في الحديث عن مسيرة الرجل.
يتضمن هذا الكتاب 380 صورة ملونة في ( 272 ) صفحة تكشف الفن الإسلامي في حوض المتوسط في عمل جماعي، كتب لجميع أولئك الذين يرون أن التاريخ ليس أحادياً، بل هناك عدد من التواريخ يوازي، أقله، عدد الشعوب الموجودة.
تقوم فكرة هذا الكتاب على الرغبة في العمل على إيجاد فهم أدق، ومن ثمَّ أسلم، للإسلام عبر تقديم وجهات نظر مختلفة في مجال تفسير التاريخ والفن والثقافة.
ويمثل أبطال هذا الكتاب السلالات الإسلامية الحاكمة في حوض المتوسط جنباًً إلى جنب مع تراثها الفني والثقافي المبهر. ويبحث الكتاب في البلدان الـ 13 ذوات التاريخ الإسلامي منذ عهد النبي محمد صلى الله عليه وسلم إلى نهاية السلطة العثمانية في 1341هـ / 1922م في مسلسل الأحداث التاريخية قبل الفتوحات الإسلامية وبعدها في عهود النبي والخلفاء الراشدين والأمويين والعباسيين واجتياح الغرب قرطبة عاصمة الأمويين في الأندلس.
ويتحدث عن الفن الإسلامي في المصاحف والزخرفة بالرسوم وعن الخط أسمى فنون المسلمين وعن صقلية الإسلامية والنورماندية، وعن تفوق الفاطميين في قرنين، وعن النساء والسلطة وعن الغرب الإسلامي بعد الأمويين، وعن فلسفة الفضاء في الهندسة الإسلامية، وعن الماء وعن الحقبة الأيوبية بين الصراع والتعايش في سورية في العصر الوسيط، وعن الحج في الإسلام، وعن المماليك حين صارت القاهرة قلب العالم الإسلامي الجديد، وعن العلوم والموسيقا، وعن العثمانيين وسلطتهم في ست مئة سنة،ومن الزخارف النباتية في الفن الإسلامي في صور عاكسة للفردوس،وأخيراً عن تأثيرات الغرب في بلاد آل عثمان.
يقتنص هذا الكتاب صوراً بارزة من تاريخ الحضارة الإسلامية بجميع جوانبها المتألقة؛ العلمية والاجتماعية والفكرية والسياسية والعسكرية.
وهو منقسم إلى قسمين؛ الأول تحت عنوان (( لوحات مضيئة في الحضارة العربية الإسلامية ))، وفيه أكثر من أربعين لوحة أشارت بإيجاز إلى قمم عظيمة في العدل ، والسياسة، والقانون، والرفق بالحيوان، وأخلاف الفاتحين، وكفالة الصغار، والخدمات الاجتماعية، والحوار مع الآخر، والطب، والصلة بغير المسلمين، والدعوة التي حملها التجار، والمساواة، وتعظيم أهل العلم، ورعاية الفقراء.
أما القسم الثاني فجاء تحت عنوان (( المبدعون في الحضارة العربية الإسلامية ))؛ وفيه إشارات لأكثر من خمسة وعشرين عالماً مسلماً، أبدعوا في مجالات شتى في الترجمة، والصيدلة، والفيزياء، والطب، والمخترعات، والفلك، والجغرافية، والجبر، والأدب، والتاريخ، واللغة، والجراحة، والكيمياء، والفلسفة، وعلوم البحار، والتصوف، والنبات، والصناعات، والمكتشفات، والمواقيت، وسوى ذلك من إبداعات الحضارة الإسلامية أيام ازدهارها.
ذُيَّل الكتاب بالمراجع والمصادر الوافية.
يتناول هذا الكتاب شعر الروح الآتي من الإمارات، يحكي لغة الناس هناك، فيه عبق حياتهم وشذا أنفاسهم وألق إبداعاتهم وزهو تخيلهم، يحمل حبهم ولياليهم وسمرهم، وشميهم وبحرهم ورمالهم، غيومهم وأمطارهم وأزهارهم، وفيه جوى قلوبهم ووفاؤهم.
وهذا الديون الشعري (عقد فيروز ) يتوهج بالقصائد العاطفية والوجدانية والغزلية المتنوعة، ويزخر نقاءً وهياماً وعذوبةً، ويغنى بموضوعاته دون أي تكلف وتعقيد، مع أناقة في الصور والنبل في علاقة الشاعر بحبيبته أو موصوفته، مما طار بقصائده إلى كل الأماكن، فتغنى بها الكثير من مطربي ومطربات الإمارات والخليج والوطن العربي.
ويهدف إلى إيصال الإبداع بالشكل الملفت اللائق بالمؤلف والمتلقي في آن واحد.
38,000 SYP
تضم هذه الكراسة نماذج من خطي الرقعة والنسخ للمبتدئين من أجل تحسين خطوطهم، لذا تناولت الحروف من الألف إلى الياء بأشكالها الواردة في الكتابة في أول الكلمة ووسطها وآخرها.
أوردت الكراسة الجمل في راس كل صحيفة، وتركت سطورها فارغة للتدريب على السطر المكتوب في الأعلى، والمطلوب من المتدرب أن يحاكيه، فيملأ السطور الفارغة.
وطلبت الكراسة في المقدمة أن يبدأ المتدرب بالسطر الفارغ الأخير فإذا أنهاه ارتفع إلى السطر الذي فوقه وهكذا كي يحجب خطه هو لا خطَّ الخطاط.
قليلة هي الدراسات في المناهج الكيفية للعلوم الاجتماعية ذلك أنَّ غياب هذه المناهج عن الدراسات الاجتماعية العربية هو أحد العوامل التي جعلها تتجمد وتتحول إلى كوابح فكرية وعلمية.
إن أزمة العلوم الاجتماعية العربية هي أزمة منهجية وفكرية وثقافية فالنظريات والمناهج هما أساس الثقافة، وهما الأدوات التي تتطور من خلالها الثقافة.
إن المنهج الكيفي بأطيافه المعرفية المختلفة هو منهج تجريبي وتاريخي، ومنهج علم الحياة والإنسان وقوامه دراسة الإنسان والواقع الاجتماعي بأبعاده المختلفة.
وفي هذا الكتاب يحاول المؤلف أن بعرّف بالمنهج الكيفي وتاريخه وقيمته العلمية، وحدود البحث الكيفي المنهجي، وخصائص المنهج الكيفي، والمضامين المنهجية لكل من البحي الكمي والكيفي
ثم يتناول بالشرح الأسس النظرية للمنهج، وهي ( التفاعلية الرمزية، والظاهراتية، وعلم الحياة ، والمنهجية المعرفية )، إضافة لذلك فقد خصص بحثاً للأسس المنهجية والمعرفية، وتناول فيه الأدوات المعرفية للمنهج، وكيف تكوّن علم الاجتماع المرئي، وتحليل الصورة والفيلم وماهية المنهج الوثائقي، والمنهج التاريخي، وأسس علم اجتماع المعرفة واتجاهاته المعاصرة.
كما تطرق للمنهج الهرمينوطيقي ونشأته والمسائل الفلسفية واللاهوتية الخاصة به ضمن هذا الثراء المعرفي والمنهجي حاول المؤلف تغطية كافة الجوانب المتعلقة بالمنهج الكيفي في العلوم الاجتماعية.
