تقديم
بدأ العراق يدخل دوامة الصراع منذ بدأت الحرب العراقية الإيرانية والتي ترجع بجذورها إلى العامل الإيراني، حيث حرضت إيران أكراد العراق ضد الجيش العراقي، فاضطر العراق إلى إبرام اتفاقية الجزائر حتى يقدم نصف شط العرب مقابل وقف الدعم الإيراني للأكراد. وعندما قامت الثورة الإسلامية بدأ فصل جديد في الصراع العراقي الإيراني كانت فيه واشنطن هي المخطط والداعم حتى يفنى الطرفان الإسلاميان. ثم دخل العراق المرحلة الثالثة وحده وبإغواء أمريكي عندما غزا الكويت، ثم تعرض لعقوبات استمرت عدة سنوات حتى بعد أن قامت الولايات المتحدة بغزوه ثم احتلاله.
تعالج صفحات هذا الكتاب التي كتبت أصلاً كمقالات تعليقاً على أحداث وتطورات مرحلة الاحتلال وبنفس التفاعل مع الحدث مع الاحتفاظ بالهدوء الكافي للتحليل الموضوعي. والحق أن القضية الأولى التي يتعين التأكيد عليها والتي حاولت واشنطن تعميتها وطمسها أن احتلالها حميد ومشروع، وأن مجلس الأمن وافق عليه، ولذلك فإن المقاومة إرهاب ما دام الاحتلال مشروعاً، ثم دخلت واشنطن ومعها مجلس الأمن في فصل جديد من الدجل المثير للجدل، وهو أن العراق دخل العملية السياسية الديمقراطية، فلم يعد محتلاً بعد أن تشكلت فيه حكومة وطنية تمارس السيادة على الدولة العراقية في ضوء دستور دائم.
والغريب أن الجميع سكت على هذه المسرحية، كما لم يجتمع العرب على قول واحد ولا يزالون يعيشون في عصر العداء لصدام حسين المثير للجدل أيضاً.
ترتب على الاحتلال الكثير من القضايا القانونية والسياسية رأينا أن نضمها معاً في كتاب يصلح للدارسين والباحثين، ويحفظ الحقائق في الذاكرة بعد أن تعرضت الحقائق للتضليل كما تعرضت الذاكرة للتغييب والتحريف والتعطيل.
العراق محتل، ومن حقه أن يقاوم، ومن حق كل العراقيين أن يستعيدوا وحدته وأن يستعلوا فوق كل مؤامرات التمزيق والطائفية، لعل الوعي بالحقائق يدفع الجميع إلى العمل من أجل عراق تهدد وحدته وعروبته عوامل شتى وأطراف متربصة، كلٌّ لدوافع خاصة، وأهمها الولايات المتحدة وإيران وإسرائيل.
إنني أرجو أن يكون هذا الكتاب إسهاماً في فضح معركة التكالب على العراق لعل العرب يفيقون فيدركون فيقومون بدورهم الغائب ويملؤون الفراغ الذي أسرع غيرهم إلى ملئه، وتلك معركة طويلة وتحتاج إلى المزيد من الزاد القومي المستنير.
د.عبدالله الأشعل
القاهرة آب/ أغسطس 2010

تقديم
منذ غزو الولايات المتحدة للعراق عام 2003، ورغم المساندة الإيرانية لهذا الغزو، بدأ التوتر في العلاقات الإيرانية الأمريكية يرتكز على الملف النووي الذي جعلته إسرائيل على رأس أولوياتها، بعد أن لاحظت صعود القوة الإيرانية بعد هذا الغزو، وانفتاح العراق أمام النفوذ الإيراني بسبب فشل سياسة الاحتلال الأمريكي والسياسات الأمريكية في العراق عموماً والتي أملتها المصالح الإسرائيلية، فأصبحت القوة الإيرانية بشعاراتها المعادية لإسرائيل وسياساتها في دعم المقاومة في لبنان وفلسطين أكبر عقبة في سبيل تمدد المشروع الصهيوني. هكذا اتصلت إسرائيل بإيران على الفراغ الذي تركه العالم العربي، بحيث أصبحت الدولتان هما اللاعبين الأساسيين في الصورة، بالطبع تقف الولايات المتحدة مساندة لإسرائيل.
وخلال عامي (2008 - 2009) خاصة بعد العدوان الإسرائيلي على لبنان، وصعود حزب الله في هذه المواجهة، ثم بعد فشل العدوان الصهيوني على غزة (كانون الأول/ديسمبر 2008، وكانون الثاني/يناير 2009) برزت حماس في الساحة الفلسطينية، بدأ الاحتكاك المباشر بين بعض الدول العربية وإيران، ومع كل من حماس وحزب الله، فأدى ذلك إلى استقطاب حاد في العالم العربي بين شعوب تؤيد المقاومة، وتشكر لإيران؛ بصرف النظر عن أن هذه المساندة جزء من مشروعها الذي بدأ يتصارع مع المشروع الأمريكي من خلال المقاومة، ومع المشروع الصهيوني أيضاً، فانكشف الجسد العربي الذي يفتقد إلى مشروع غطاء عربي عربي يحمي على الأقل المصالح العربية التي صارت أوراقاً في يد هؤلاء اللاعبين الثلاثة، في هذا المناخ توترت العلاقات العربية الإيرانية لأسباب موضوعية ونفسية، وبلغ التوتر غايته بقطع المغرب علاقاته الدبلوماسية مع إيران، وكذلك بما ورد من تقارير عن دور لإيران في التمرد الحوثي في اليمن، مما أشاع الاعتقاد بأن العالم العربي يوشك أن يصطف وراء إسرائيل وواشنطن في أيِّ مواجهة، عسكرياً أو سياسياً، قادمة مع إيران، خاصة بعد أن أغلقت الحكومة الإسرائيلية ملف القضية الفلسطينية، ورفع وزراء الخارجية فيها كل ما يتعلق بها من موقعها على شبكة الإنترنت، وارتفع محلها زئير المستوطنين ومعاول الهدم في القدس ومشروعها الاستيطاني والتهويد، وربط إسرائيل بين أي لين في موقفها من القضية الفلسطينية وبين المساندة العربية لإسرائيل ضد إيران.
في مناخ التوتر ارتفعت أصوات تطالب بالتصدي لإيران مع المعسكر الصهيوني والأمريكي، وضرب المقاومة، التي يضاف إلى عجزها عن تحرير فلسطين والأراضي العربية، أنها أتت بخطر إيراني أكبر، فيما ورد في تصريحات واضحة للمسؤولين المصريين، وتحذيرات واضحة حول السلوك الإيراني في العراق والخليج من جانب المسؤولين السعوديين. على الجانب الآخر ارتفعت أصوات مناهضة للخط السابق تدعو إلى الحوار مع إيران، واكتسبت هذه الأصوات دفعة جديدة رسمية بمطالبة السيد عمرو موسى الأمين العام للجامعة العربية يوم 3 أيلول/سبتمبر 2009 بحوار جماعي مع إيران، وفي السابع من أيلول/سبتمبر بدا د. أحمدي نجاد مرحباً بالحوار، وإن أكد أنه لا توجد مشاكل بين العرب وإيران؛ فكلاهما في قارب واحد ضد الأطماع الصهيونية.
ورغبة في تعزيز سبيل الحوار العربي الإيراني، وتشجيعاً للباحثين في دفع هذا الاتجاه، رأينا أن نقدم مساهمة أولية تعتمد على مجموعة المقالات التي نشرناها خلال الفترة القريبة الماضية التي تعالج مختلف جوانب الموضوعات التي تشكل جدول أعمال هذا الحوار، في هذه الصفحات إجابة عن تساؤلات حول جدوى الحوار وأهميته ودواعيه وآلياته والنتيجة المتوقعة منه. وأخيراً يجب أن نشير إلى أن إقبال واشنطن على التفاوض مع طهران رفع حرجاً عن كثير من العواصم العربية في الحوار مع إيران، ولكننا نرى التفاوض الأمريكي مع إيران سوف يكون بالضرورة على حساب المصالح العربية، ولذلك فإن الحوار الإيراني العربي ربما يمثل صمام أمان لتفادي الآثار السلبية للمفاوضات الإيرانية الأمريكية، ونأمل في الإسراع في بلورة موقف عربي وأوراق عربية، قبل أن تتوزع المنطقة العربية بين سايكس الأمريكي وبيكو الإيراني هذه المرة. إيران جزء من نسيج المنطقة وثقافتها، وتجاهلها أو التآمر ضدها سيكون لمصلحة القوى الأجنبية التي تستهدف المنطقة العربية.
وقد توترت العلاقات العربية الإيرانية بشكل عام خلال النصف الثاني من 2009 بسبب اتهام اليمن لإيران بأنها تدعم التمرد الحوثي، وخاصة بعد بداية المواجهات بين القوات السعودية وقوات التمرد في منطقة الحدود اليمنية السعودية. أعقب ذلك انتقاد إيران لما أسمته بالتدخل السعودي في اليمن. ثم دخول مصر على الخط لمساندة السعودية واليمن والتصريحات الغاضبة للرئيس مبارك بالتصدي لإيران في العالم العربي. ارتبطت هذه التطورات بتعثر المصالحة الفلسطينية واتهام إيران بذلك. غير أن عام 2009 أبى أن ينصرف قبل أن يسجل حدثين هامين في هذا السياق؛ الأول هو قمة مجلس التعاون الخليجي في الكويت التي دعت إلى حوار عربي إيراني. الحدث الثاني هو زيارة رئيس مجلس الشورى الإيراني للقاهرة في إطار أنشطة الاتحاد البرلماني الإسلامي، ولقاؤه بالرئيس مبارك.
من الواضح إذن أن الحوار العربي الإيراني في كل الأحوال هدف استراتيجي، ولا بد من الإلحاح عليه قبل فوات الأوان.
هذه الصفحات رأينا أن نسجلها إسهاماً في إثراء النقاش حول خيار الحوار الإيراني العربي.
والله وحده هو الهادي إلى أقوم سبيل.
د.عبد الله الأشعل
القاهرة تموز/يوليو 2010م

مقدمة
ربما لم تتكون لدي، خبرة كافية تعينني على أن أطرح نفسي مؤلفاً ، ولا حتى في هذا الكتاب، فسنوات عملي الصحفي تعد قليلة قياساً إلى غيري من الصحفيين الكبار الذين خاضوا من قبل تجربة تأليف الكتب المتخصصة في مجال العمل الصحفي التلفازي .
ولكن الطموح هو الذي دعاني بشدة إلى خوض غمار هذه التجربة من خلال ما اكتسبته من خبرة متواضعة ، إضافة إلى اهتمامي الشديد بكل ماله صلة بالعمل الصحفي التلفازي، ويتوجب عليَّ ألا أغفل مساعدة الآخرين لي في جمع مادة هذا الكتاب وتقديمها لكل مهتم بها.
لقد وجدت صعوبة كبيرة في كتابة كل صفحة من صفحات هذا الكتاب؛ إذ لا توجد مراجع كثيرة متخصصة في إعداد التقارير التلفازية الإخبارية التي تتطور بشكل متسارع ، خاصة أنها تقوم بالأساس على الإبداع والابتكار الشخصي للصحفيين ، وقد حاولت قدر الإمكان الابتعاد عن تكرار ما قدمه الآخرون من قبلي في هذا الخصوص .
يتناول الفصل الأول من الكتاب بشكل مبسط "الفرق بين الخبر التلفازي والتقرير التلفازي"، ثم يتناول بشكل مفصل ، أسس الكتابة للصورة التلفازية ومهاراتها مع بعض الأمثلة لتقارير تلفازية جيدة يمكن الاستدلال من خلالها على كيفية التعامل مع النص والصورة. ويشرح الفصل الثاني خطوات إعداد التقرير التلفازي والميداني ، وعرض لبعض الأخطاء في الكتابة الصحفية .
أما الفصل الثالث من الكتاب فيتحدث عن "نشرة الأخبار" وكيفية الإعداد لها من البداية حتى النهاية .
وفي الفصل الرابع تناولت بشكل تفصيلي القيم المهنية للعمل الصحفي لدى إحدى أعرق القنوات الإخبارية وهي الـ ( BBC .
حسبي أنني قمت بجهد متواضع في هذا الميدان الذي يحتاج إلى كثير من الدراسات والبحوث النظرية ، والتجارب التطبيقية ، وكلي أمل أن تستفيد المكتبة الإعلامية من هذا العمل المتواضع، والله من وراء القصد .
المؤلف

مقدمة الناشر
يسرُّ دار الفكر أن تصدر هذا الدليل للراغبين في التقدم لمسابقات الوظائف عموماً بالقطاعين العام والخاص، في وقت كثُر فيه التنافس وقلَّت فيه الفرص، وكثُر عرض الشهادات.. الأمر الذي دفع بأصحاب القرار إلى اختيار الأكفياء اعتماداً على مقاييس دقيقة، ووضعوا صفات تميِّز الموظف المطلوب لأداء عمل ناجح في الوظيفة التي يشغلها.
كانت الشهادة التي يحوز عليها المتقدِّم لأي وظيفة تكفي لترشيحه بجدارة للعمل الذي يتقدم إليه، إلا أن تطور الزمن، وانتشار التكنولوجيا الحديثة، واتساع الاتصال، أدى إلى طلبات أخرى غير الشهادة يريدها المديرون في القطاعين الخاص والعام.
ولقد درجت الإدارات الجديدة اليوم على اختيار الموظفين بعد طلب شهادات دراسية معينة على إجراء امتحان كتابي، وآخر شفوي من خلال مقابلة لجنة فاحصة، فتطلب هذا من أي متقدِّم لوظيفة أن يكون على تصور واضح لما يُطلب منه من جهة، وأن يتسلح بمستوى نفسي عالٍ يزوِّده بالتوازن الفكري والعصبي.
نرجو أن يسدَّ هذا الكتاب ثغرة مهمة في المكتبة العربية الحديثة وينفع المعنيين به.
الناشر

نصائح عملية - للمتقدمين لمسابقات التوظيف

نصائح عملية - للمتقدمين لمسابقات التوظيف
ليست مسابقات اختيار الموظفين سوى سبر وقياس لشخصية الموظف الذي تريد الإدارة أن تتعاون معه وتعتمد عليه في مهامها وأعمالها.. وكل مدير عموماً لا يرغب إلا بالأشخاص المتميزين في الثقافة والخبرة الشخصية المتألقة، ومن هنا تضع المؤسسات في انتقائها امتحانات تحريرية وشفوية تبني على أساسها.. فإذا ما وجدتَ نفسك يوماً بحاجة إلى أن تخوض هذه الامتحانات فإليك بعض التصورات المطروحة في البحث للاطلاع عليها والاستفادة منها.
وقبل أن نقدِّم لك تلك التصورات نضع بين يديك مجموعة من النصائح العامة لتشكيل الشخصية الثقافية العملية التي ينظر إليها المجتمع باحترام وتقدير، سواء كنت موظفاً أم غير مسؤول عن عمل في دائرة.. فالحياة كلها وظيفة يقوم بها الإنسان، فإذا نجح حقق طموحاته وتفوق وقبض على مفاتيح السعادة.
1- اعتنِ بالثقافة العامة دوماً، ولو كنت متخصصاً في جانب معين من العلم، فهذا يوسع آفاق شخصيتك ويزرع الثقة في نفسك.. ومن هنا يجب أن تختار كتاباً تقرؤه كل شهر على الأقل في أي علم من العلوم ولو كان بعيداً عن تخصصك.
2- لا تنقطع عن المجتمع الذي تعيش فيه، ولا عن الواقع من حولك؛ شارك فيه المشاركة الإيجابية، فذلك مما يبني الشخصية ويكسبها خبرات لا تأتي بالدراسة النظرية؛ كن عضواً فعالاً في جمعية، استمع إلى تجارب الآخرين، فكر مع جيرانك بما يفيد العموم.. ولتكن لك ثلة من الأصحاب تجتمع إليهم كل حين فتسمع منهم ويستمعون منك.
3- كن صاحب نظرة إنسانية شاملة، لا تتقوقع على نفسك أو على أسرتك، وابحث في احتياجات مجتمعك، وفكر في الأخطاء التي يرتكبها الناس وفتش عن طريقة للنهوض.. وكن أنت أول الناهضين.
4- ابتعد عن الأنانيات، فأنت لست مركز الكون، ولست المهم الأول في المجتمع.. ففيه مهمون كثيرون.. ومن هنا قدِّم الواجبات التي تطلب منك على الحقوق التي تطلبها، فالأناني لا ينهض ولا يتقدم ولا يرتقي.
5- ابحث عن الجمال في الحياة، فالحياة جميلة إن فهمناها، وجمالها في دقائق تفاصيلها، وبحثُنا عن الجمال ينعكس علينا بالسعادة والسرور، فالجمال في كلمة طيبة، وفي نظافة شارع، وفي إحسان إلى فقير، وفي شدو عصفور.. افتح عينيك على ما حولك، كن جميلاً تر الوجود جميلاً.. وتر نفسك شخصاً آخر.
6- كن متفائلاً، وابتعد عن التشاؤم، فالتشاؤم يفتك بالنفس ويزرع فيها العجز وانتظار المصيبة، ويقعد بها عن العمل، ويقودها إلى اليأس. والتفاؤل حركة نحو الأمام والبناء والتغيير.
7- ابحث في أخطائك كل حين بموضوعية وتجرُّد، ولا تسوغها لنفسك، ابحث فيها كما تبحث في أخطاء الآخرين. ذلك يفيد فيما بعد باتخاذ القرارات الصحيحة التي تتجنب بها الأخطاء أو تقلل منها قدر المستطاع.
8- والبحث في أخطائك يقودك إلى أن تعترف بها حين تقع منك هفوات فتتراجع عنها، لأن التراجع عن الخطأ فضيلة، ولا تكن كأولئك الذين يصرون على أخطائهم.. فهذا خطأ آخر تجني نتيجته خسارة.
9- احترم الآخرين صغاراً وكباراً، لا تحتقر أحداً، وعندئذ تنال احترامهم مما يعزز شخصيتك.
10- وأخيراً؛ فالحياة الناجحة تضحية، وكل امرئ يستطيع أن يضحي من مكانه ولو بالقليل بما ينفع ويفيد.. ومن يقدم التضحية يجد لذة فيما يفعل. وليست التضحية خسارة لمن يقدمها، قد تكون التضحية بشيء من مال أو وقت أو راحة نفس.. وقد تكون بالنفس كلها.