أمواج من النفط الأسود تهاجم كهف الأسماك...
والإعصار يحفر الأرض في حركة لولبية تدور بسرعة هائلة...
ظواهر بيئية كثيرة تحتاج للدراسة... فمن غير أستاذ المدرسة ليشجع الطلاب على العلم والعمل...!!؟
1 – الحمامة
2 – السمكة الذهبية
3 – القلم والفرشاة
كتاب علمي لتثقيف الناشئة، يحكي قصة نحلة صغيرة خرجت من خليتها بحب الفضول وقررت ألا تعود، فاستمتعت بالحرية ووجدت أصدقاء مختلفين، وكان لها واقعة مع الدبابير الشريرة.
يصف هذا الكتاب الموضوعي تبدلات الطبيعة وتحولاتها بالاستعانة بأمثلة عديدة وصور كثيرة؛ أزهار النباتات وذبولها، ونمو الحيوانات، وسلسلة غذائها، وإيقاع المدّ والجزر، ونشوء الجبال.. ويبين أنْ لا شيء يمكن أن يوجد وحيداً لنفسه وبنفسه وإنما تتطور كل العمليات بتشابك وارتباط.
هذا الكتاب حوارية بين عالمين أحدهما ألماني والآخر تونسي حول المستقبل الذي ينتظر الإسلام في العالم على المنظورين القريب والبعيد من وجهة نظر كل منهما. قدّم كل منهما أدلة يراها ثم عقَّب كل منهما على الآخر
يعالج هذا الكتاب مشكلات الفصام الفكري والثقافي الذي أصاب الوطن العربي والآثار المادية المترتبة على ذلك في المجتمع الحديث، ومن أهمها انشطاره إلى معسكرين متناحرين، حداثي وسلفي.
يرصد الكتاب تطور الوجود العربي في الولايات المتحدة ويقارنه بالتجربة اليهودية وفق منهجية علمية، ثم يُتبع ذلك برصد تطور الوجود المسلم. ويقترب الكتاب من الواقع ليجيب عن أسئلة شائعة حول الولايات المتحدة؛ لتكتمل صورة هذا البلد.
كتيبات نشاطات تختبر معلومات أطفالكم، وتثبت حفظهم لجزء عم، عن طريق الرسم والتلوين، واختبارات لدقة الملاحظة. مع إضاءات لبعض معاني السور لتنمي لديهم حب الاستزادة من البحث والتعرف إلى معاني كتاب الله التي لاتنفد.
هذه حوارية تتناول العلاقة القائمة بين السياسات العربية والأساطير المترسخة في أذهان الشعوب.
تحدث القسم الأول منها عن موقع العنف في الحركات السياسية المعاصرة التي تدين بوجودها إلى أشكال ميثولوجية مضمرة. وتحدث القسم الثاني في تجليات الأساطير على الوضع الحالي في العراق ، وصوَّر كيف أفصحت الأساطير عن نفسها بأشكال مختلفة من العنف، متلبسة بالحركات العلمانية أو الليبرالية أو الماركسية أو الإسلامية.
كتابٌ يبحث في الممارسة الفلسفية السياسية العربية الإسلامية، فيتناول قضايا متشابكة تمس التاريخ والإنسان والحقيقة، معتمداً في تحليله على معايير علمية معاصرة للبحث عن إمكانية وجود النزعة الإنسانية في الفلسفة العربية الإسلامية.
استقرأ الكتاب نصوص أهل السنة والشيعة والخوارج، وبحث النشأة الأولى لكل منها، وتحدث عن إشكالية الخلافة عقب وفاة النبي صلى الله عليه وسلم من الخلافة الراشدة حتى الحكم العثماني.
وتساءل لماذا استقر في عقول المسلمين أن الخلافة واحدةٌ، برغم الشواهد التاريخية التي تخالف ذلك، ولماذ أقرّوا بالخلافة لكل من تولى الحكم ولو كان ظالماً أو فاسقاً أو كافراً ؟ وهل يمكن أن نعد الحكم الأموي إثراءً لتجربة الخلافة، والحكم العباسي امتداداً له ؟ وبالتالي، هل نعدُّهما امتداداً لتجربة الخلافة التي بدأها النبي صلى الله عليه وسلم وطورها الخلفاء الراشدون من بعده بحكم تطور المجال الجغرافي واتساعه وازدياد المعارف وانفجار الصنائع ؟ هل نستطيع أن نجزم أن الخلافة ما فارقت المسلمين إلا مع سقوط الدولة العثمانية ؟
عالج الكتاب العلاقة بين التجربة التاريخية والمصطلحات ودلالاتها المتحولة، وربط ذلك بالروح السياسية من خلال مصطلحات ( الفتنة )) و (( الملك )) و (( الخلافة )) و (( السياسة )) وناقش طروحات المفكرين العرب القدامى والمعاصرين، وعالج مصطلحات الفكر من خلال الصيغ الفكرية التي نتجت مع النشأة وتمت معها، فأنتجت علماً خاصاً به، هو العلم المدني الذي نشأ من خلال نظريةٍ في الأخلاق، استكملت مقدماتها بنشأة نظرية في المجتمع والسعادة.
إن مطلب إصلاح التعليم الديني ليس دعوة جديدة، بل إنه ظهر مع مطالع القرن العشرين مصاحباً بحركة الإصلاح. يتناول الكتاب هذا الموضوع في قسمين لمؤلفين اثنين؛ الأول دَرَس المظاهر الأساسية للأزمة، فحاول تحديد المفاهيم التي بنيت عليها، وعالج القسم الثاني من الكتاب أزمة التعليم الديني في الجامعات الإسلامية، لأنه المفتاح للإصلاح الديني المجتمعي.